A iniciativa busca oferecer ferramentas para ressignificação das práticas de ensino, fortalecendo a cultura e a identidade indígena dentro das salas de aula
O governo de Rondônia promove de 16 a 22 de setembro, em Presidente Médici, a 1ª Formação Continuada em Linguística e Antropologia para professores das escolas indígenas aldeadas de Rondônia. O encontro conta com a participação de especialistas renomados das áreas de Linguística e Antropologia, vindos de diferentes estados do país, que irão trabalhar conceitos fundamentais como diversidade linguística, classificação das línguas indígenas, etnologia, mitos, rituais e metodologias de pesquisa aplicadas à prática pedagógica. A iniciativa busca oferecer ferramentas para ressignificação das práticas de ensino, fortalecendo a cultura e a identidade indígena dentro das salas de aula.
A ação é conduzida pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), por meio da Diretoria-Geral de Educação (DGE), Coordenadoria de Modalidades e Diversidades da Educação (CMDE) e da Gerência de Educação Escolar Indígena, Quilombola e Campo (GEEIQC), em parceria com as Superintendências Regionais de Educação.
Para o governador de Rondônia, Marcos Rocha, a formação promove a valorização da diversidade cultural no estado. “Estamos investindo em políticas educacionais que respeitam a identidade dos povos indígenas, assegurando uma educação individualizada, inclusiva e eficiente”, ressaltou.
Atualmente, Rondônia atende cerca de 4.700 estudantes indígenas
A secretária de estado da educação, Albaniza Oliveira, enfatizou que a iniciativa é resultado de um trabalho articulado entre Seduc, Superintendências Regionais e especialistas convidados. “A formação continuada garante que nossos professores indígenas e não indígenas tenham acesso a conteúdos atualizados e específicos, possibilitando práticas pedagógicas que respeitem o bilinguismo e a interculturalidade.”
DIVERSIDADE CULTURAL
Atualmente, Rondônia atende cerca de 4.700 estudantes indígenas matriculados em 104 escolas localizadas em aldeias, contando com aproximadamente 420 professores, entre indígenas e não indígenas. As ações são planejadas no Plano Plurianual (PPA) e desenvolvidas em conjunto com 14 superintendências regionais, garantindo atendimento educacional em conformidade com a legislação vigente, como a Lei nº 9.394/96 (LDB).
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