POR PAULO DE TARSO – JORNALÍSTA EDITOR
O avanço de Porto Velho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) merece, sim, reconhecimento. Em tempos em que a educação pública enfrenta desafios diários, ver os indicadores melhorarem é motivo de comemoração para alunos, pais, professores e toda a sociedade. Afinal, educação de qualidade não beneficia apenas quem está dentro da sala de aula; ela muda o futuro de uma cidade inteira.
Nos últimos dias, o prefeito Léo Moraes publicou um vídeo nas redes sociais comemorando os resultados alcançados pela rede municipal. É natural que um gestor celebre boas notícias. Aliás, seria estranho se não comemorasse. O problema começa quando a política tenta transformar uma conquista coletiva em um troféu individual.
Na educação, as coisas não funcionam na velocidade da propaganda. Diferentemente de uma obra que pode ser inaugurada em poucos meses, os resultados do IDEB são construídos ao longo dos anos. O índice leva em consideração o aprendizado dos estudantes e o fluxo escolar, medindo um trabalho contínuo que atravessa diferentes administrações, equipes pedagógicas e gerações de alunos.
Vale lembrar que a nota máxima do IDEB é 10. Nenhuma rede pública brasileira chegou perto desse patamar, justamente porque alcançar excelência em educação exige planejamento, investimentos permanentes e continuidade das políticas públicas. Portanto, qualquer avanço merece aplausos, mas também precisa ser analisado com equilíbrio e responsabilidade.
Seria injusto ignorar que parte importante desse resultado foi construída durante a gestão anterior. Professores, diretores, coordenadores pedagógicos, servidores da educação e gestores públicos que passaram pela Secretaria Municipal também contribuíram para que hoje Porto Velho pudesse apresentar números mais positivos. Educação não é corrida de cem metros; é uma maratona. Quem cruza a linha de chegada quase sempre está colhendo o que muitos começaram a plantar anos antes.
Da mesma forma, também seria um erro atribuir todo o mérito ao passado e retirar da atual administração o direito de comemorar um resultado obtido durante sua gestão. O reconhecimento deve existir, mas precisa vir acompanhado de honestidade intelectual. Afinal, políticas públicas sérias sobrevivem às disputas eleitorais.
Mas o IDEB, por si só, não conta toda a história.
Quem percorre a zona rural de Porto Velho conhece uma realidade bem diferente da apresentada em gráficos e vídeos. Ainda existem escolas que enfrentam problemas estruturais, salas que precisam de manutenção, telhados que pedem reforma, falta de climatização, dificuldades de transporte escolar e estradas que, em determinados períodos do ano, praticamente isolam comunidades inteiras.
O professor da rede pública sabe disso melhor do que ninguém. É ele quem enfrenta diariamente salas cheias, desafios sociais, falta de recursos e, muitas vezes, precisa improvisar para garantir que o aluno aprenda. Se existe alguém que merece dividir os aplausos pelo crescimento do IDEB, esse alguém atende pelo nome de professor. Sem o esforço silencioso desses profissionais, nenhum índice sobe.
Valorizar a educação vai muito além de divulgar números nas redes sociais. Significa investir na infraestrutura das escolas, oferecer formação continuada aos educadores, garantir material pedagógico de qualidade, melhorar o transporte escolar, cuidar das unidades da zona rural e criar condições para que o aprendizado aconteça de forma digna.
No fim das contas, o IDEB é um excelente termômetro, mas não pode ser tratado como ponto final. É apenas uma fotografia de um momento dentro de uma caminhada muito maior.
Que o prefeito continue comemorando as boas notícias. A população também comemora. Mas que essa alegria venha acompanhada de humildade para reconhecer quem ajudou a construir esse resultado e, principalmente, de compromisso para enfrentar os problemas que continuam batendo à porta da educação municipal.
Porque, boletim bonito não substitui investimento, propaganda não reforma escola e vídeo em rede social não faz o papel que só uma boa educação pode cumprir.
